家长如何才能兼顾搞孩子文化成绩和艺术成绩？

       整个美术高考环境中，不管是家长还是考生本人，都认为文化课是挡住自己进入大学的大障碍，而某些家长，对文化课的重视更是到了偏激的状态。 而美术考生终的是专业课和文化课的同时提升，而美术水平才是考生进入大学的关键，这个原因很简单，因为我们要面对的是美术专业的招生，美术水平和发展潜质肯定是这个专业录取人才的关键。 

       多数考生面对美术高考的时候，关心的是专业课如何提高，而家长时时刻刻关注的是文化课怎么去提升，想着怎么提升弱科。而关于美术专业水平，我在各地画室做教研的时候，很多孩子在初中的时候，没有学习美术专业课的需求，各地的专业美术教学机构也很少，而文化课的辅导机构是大量存在的，场面更是如火如荼，每到周末成百上千的孩子都要涌进各大文化课补习机构，有的一对一、一对五，每个孩子的补课需求也不一样，有的补数学，有的补政治，有的补英语。在文化课上的花费也层次不穷，花费多一些的一星期能有三五千甚至更多。 

       所有的家长都在文化课上不惜重金，希望孩子的文化成绩有所提升。这个过程中，就算是很多同学在初中的时候就表达出对美术的兴趣热爱，表达了学习意愿，家长仍会不停的压缩孩子学习美术的时间用来补习文化课，就算孩子的文化课还不错，家长对文化课的要求也要远远高于对美术的要求。这种认识反映出在地方城市人们对美术专业的接受和认识程度。 

       大多数的家长在孩子上学期间都只是注重孩子的文化课,往往忽略了孩子的美术教育.参加少儿美术培训对孩子来说是有着很大的帮助的,不仅能够培养孩子的画画的能力,还能够激发孩子的创造力,提高孩子认识世界的能力.相关阅读推荐：美术高考名师讲色彩静物教学。

       由于国内应试教育与传统观念的缘故,仍有许多家长对于这种理念不太理解.根据少儿美术加盟教育专家调查报告显示:在国外发达国家的幼儿教育当中,很少教授文化课知识,艺术课程占绝大部分.反观国内当下的孩子,刚出生没多久就接受竞争.本末倒置的教育,只会让孩子为了学而学.那么,对于父母如何正确看待少儿美术培训呢 什么是形象思维?简单的理解就是人们的对于事物形象认识,与形象思维所对立的是逻辑思维,智力发展只有两种思维均衡发展才是好的.也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展.但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术,学到的是描摹对象的能力,这是国内常见的传统儿童美术形式,属于逻辑思维的范畴。

      长此以往,孩子的形象思维就不会因此获得发展.少儿创意美术加盟教育专家认为:如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功,那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会,对于以后成长产生严重的影响. 在美术高考阶段，美术生的压力比较大，除了要面对专业和文化课的双向压力之外，还要同时面对着联考校考和高考，但是如果我们能找到方法，并且养成良好的学习习惯，保持良好的心态，那么我们就能在美术高考中获胜，通过一个并不高的文化课分数，考上一个重点的理想的大学。