头部的描述主要是为了在描述整个人体的比例方面发挥作用

　　一个学生能否学好一门科目，可以根据相应的原则和要求来确定，那么高考美术培训班的评价原则和要求是什么呢？

　　1.基于教学目标。学习评价的目的是检查学生学习达到教学目标的标准程度。因此，学习评价的内容和方法应以教学目标、各种学习评价和分数为准，进步程度，评论应反映学生达到标准的程度。同时，以教学目标为准，应反映在整个教学过程中。我们不仅要注意学习结束时的评价，还要注意学习前的评价和学习过程中的评价。

　　2.以科学、公正、准确为标准。各种评估.测试要求测量准确.评价公平，因此评价和测试体系必须科学化。

　　主要体现在：主要体现在：

　　（1）效率高。效率是指测试能够真正测量要测量的事物的程度。其水平与测量目标密切相关，即命题应根据教学目标进行。

　　（2）高信度。信度是指测试能够稳定地反映受试者的实际水平。它反映了测试的可靠性。

　　（3）高度识别。识别度是指能够区分不同水平的考生的程度。

　　(4)难度适当。

　　3.以所有学生为准则。学习评价应面向所有学生，无论是男孩还是女孩。无论是干部还是群众，都要平等对待，正确对待。

　　4.以综合评价为主要方法。学习评价，仅仅依靠测试分数是非常不全面的。测试分数是学生学习水平的标志，但难以反映学生的努力、进步和学习动机；学习态度。因此，学习评价应采用定性和定量相结合的综合评价方法。

　　在素描考试中，人物动态描述也是必考之一，也是提高考生分数的考点之一；一旦考生掌握了描述人物动态的要点，就更容易在众多考生中脱颖而出。

　　事实上，在人物的动态描述中，人物的头部是直观的部分，要展现人物的动态，就必须有这个关键点。

　　面部特征的描述可以一笔一笔地画出来。头部的描述主要是为了在描述整个人体的比例方面发挥作用。只有掌握了这个比例，动态人才才才不会看起来扭曲。其次，对于整个身体的描述，提倡采用动态线的描述方法，即曲直。在考虑人体综合比例的基础上，注意水平线与动态线之间的关系，即垂直和水平关系。一旦这个程度得不到很好的控制，就很容易导致一系列问题，如失去运动感和重心不稳定。

　　动态线打好基础后，就是用轮廓线描绘整个人体。有以下注意事项:

　　首先，人体的关节部分需要使用转折点和跨度相对较大的曲线。例如，肘部、手腕等，这些关节部分的连接往往很容易反映出一种动态的感觉。

　　其次，人体肌肉部分使用一些起伏的曲线和弧线，很容易表现出人的动态感。添加这些线条很容易带来张力，让人感受到力量感。然后，它是人体衣服纹理的表现。它们是能反映人体动态的一种。主要需要强调的是纹理的主要、次要和密度。同时，衣服的纹理也不是不可忽视的关键。