重庆美术培训学校优秀的员工从哪里来?

优秀的员工是被吸引来的

1、作为有灵魂的儿童美术校长，首先我们要了解这个行业特点。这个行业是一个非标准化、非刚需的素质类培训行业，对校长来讲真正想吸引到优秀人才，就要求我们校长必须真实的用爱来从事这个行业。用爱来吸引，不仅仅是吸引学生和家长，更重要是用爱来吸引一个优秀的团队，让团队中的每一个人愿意和你一起从事这个有价值的事业。

爱和美是一样的，越分享越多；知识和财富也是一样的，越分享越多。我们的儿童美术校长只有真正的爱孩子，爱我们从事的这个事业，真正发自肺腑的在每一天，将爱融入在我们和团队、家长沟通的过程中，那么优秀的员工就会被你一天一天吸引而来。

2、个人品牌的塑造。有句老话：“你若盛开，蝴蝶自来”。我们的儿童美术校长一定注意到，只有我们将自己的工作做到极致，成为当地的艺术教育专家，抓住任何机会去讲座、演讲、分享，你的个人品牌就已经被建立。

在我们学校当地，优秀的老师和销售人员自然而然就会被吸引来，因为每一个年轻人都愿意和优秀的老师在一起并向他们学习。所以说个人品牌的建立是吸引优秀员工第二个很关键的点。

3、学校品牌。我们需要打造学校本身在当地的品牌影响力，无论是借助网络营销、媒体宣传、渠道推介等各个方法，我们要打造学校自身的品牌在当地的影响力。只有在当地非常有影响力的品牌才能吸引更优秀的人才，任何年轻人都更愿意和高端品牌进行沟通和交流，愿意成为品牌的共同。

优秀的员工是被筛选出来的

1、找不到千里马是因为看的马太少了。

瞪大眼睛寻找人才是我们校长每天去做的工作，首先面试的量要起来。在这里给大家分享彩色斑马2015年第四季度与2016年第一季度人力资源部门招聘数据。每一个入职的员工都是通过电话沟通、初试、复试等2-3次以上面试才入职。在这个过程中，我们做了大量的人员筛查的工作，终招聘到符合企业发展的员工，匹配到企业发展过程中各个岗位需要的人才

出了大量的精力和成本。现代的企业竞争归根到底是人才的竞争，合适的人才一定是需要我们创业者瞪大眼睛去发现的。

2、明确自己需要什么样的人才。

学校发展的不同阶段，对员工的能力要求不同。初创期的时候，学校里的大多数事务，真正考验的是校长自身的能力，对员工的能力要求相对偏低，配合校长的工作就好。到学校发展中期的时候，员工的能力慢慢在工作过程中被培养，这个时候我们新招聘来的员工的能力就要相对偏高，以匹配团队以及企业的发展，最好能做到独挡一面。

不同团队，对员工的能力要求不同。儿童美术校长基本分为两类，一类校长本身是美术专业，同时兼教学及运营的工作；还有一类自己本身不是美术专业，寻找合伙人或者招聘团队来进行管理。这样的校长在招聘的过程中对员工的能力要求和第一类应该是不一样的，需求也是不一样的。

不同地域，对员工的能力要去不同。我们不能用一线城市的工作标准在三四线城市招聘员工。地域不同，家长的素质不同，对课程的要求也不同，对课程呈现结果的要求也不同的。我们不需要在三四线城市，招聘具备一线城市能力的老师，呈现出一线城市的课程质量。这样的员工，这样的课程质量在三四线城市本身跨度过大，市场是很难理解和接受的。只有符合地域要求匹配到相应能力的员工才是合适的。